Akkreditierte Studiengänge - Zentrale Datenbank - Einzeldarstellung

Online-Redakteur, Bachelor/Bakkalaureus, Fachhochschule Köln

Studienfach	Online-Redakteur
Abschlussgrad	Bachelor of Arts
Regelstudienzeit	6 Semester
Hochschule	Fachhochschule Köln
Fakultät / Fachbereich	Fakultät für Informations- und Kommunikationswissenschaften (F03)
Kontaktperson	Prof. Dr. Konrad Scherfer
Telefon	0221 8275 3395
Fax	0221 3318583
E-mail	konrad.scherfer@fh-koeln.de
Akkreditiert	Ja
von	Agentur für Qualitätssicherung durch Akkreditierung von Studiengängen (AQAS)
Erstakkreditierung	28.02.2005
Reakkreditierung	21.02.2011
Akkreditiert bis	30.9.2017
Auflagen	Es muss zugesichert werden, dass die im Konzept vorgesehenen 20 % der Lehre durch Lehraufträge abgedeckt und die dafür notwendigen Mittel für den Akkreditierungszeitraum zur Verfügung gestellt werden.
Auflagen erfüllt	Ja
Profil des Studiengangs	Ziel des Bachelorstudiengangs Online-Redakteur ist, den Studierenden journalistische und online-redaktionelle Kompetenzen, Kenntnisse in Design und Web-Technik sowie theoretische Grundlagen des Berufs des Online-Redakteurs/der Online-Redakteurin zu vermitteln. Die Studierenden sollen den aktuellen Stand der Forschung in den Bezugswissenschaften kennenlernen und grundlegende wissenschaftliche Fähigkeiten sowie Fertigkeiten für die berufliche Praxis erwerben. Schlüsselqualifikationen in den Bereichen Kommunikations-, Kooperations- und Teamfähigkeit sollen insbesondere in Übungen und Laborpraktika sowie im Rahmen von Projekten im Studium erworben werden. Außerdem sollen die Studierenden Methoden und Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens, des Zeitmanagements sowie der Präsentation und Rhetorik erlernen. Das Selbstverständnis kommunikativer Berufe unter historischer Perspektive soll im Studium reflektiert und eine medienethische Haltung vermittelt werden. So soll das Studium auch zur Persönlichkeitsbildung und zur Befähigung zu zivilgesellschaftlichem Engagement beitragen. Die Zulassungsvoraussetzungen umfassen den Nachweis der Fachhochschulreife oder die Erfüllung der Kriterien für die Zulassung in der beruflichen Bildung Qualifizierter, wie sie die entsprechenden rechtlichen Vorgaben vorsehen. Außerdem muss eine publizistische Tätigkeit im Rahmen eines mindestens sechswöchigen, zusammenhängenden Vorpraktikums in der Redaktion eines Medienunternehmens, in der Online-Redaktion eines Unternehmens oder einer vergleichbaren Einrichtung nachgewiesen werden. Näheres regeln die entsprechenden Ordnungen. Die Zulassung erfolgt zum Sommersemester. Das Curriculum setzt sich aus 20 studiengangsspezifischen Modulen zusammen, die drei Gebieten zugeordnet werden können. Der erste ist der wissenschaftlich-theoretische Bereich, in dem den Studierenden ein theoretisches Fundament in Medien-, Kommunikations- und Webwissenschaft sowie der Betriebswirtschaftslehre und des Rechts vermittelt werden soll. Außerdem sollen sie überfachliche Schlüsselqualifikationen wie den konstruktiv-kritischen Umgang mit wissenschaftlicher Fachliteratur und die reflexive und argumentative Auseinandersetzung mit dem Gegenstandsbereich erwerben. Der zweite Schwerpunkt des Studiums liegt auf den online-journalistischen und online-redaktionellen sowie technik- und designorientierten Handlungsfeldern, die die Studierenden kennen und in ihnen agieren lernen sollen. Dieser Bereich wird durch Module in den ersten vier Semestern abgedeckt. Der dritte Schwerpunkt des Studiums liegt auf der Projektarbeit, in dem die Studierenden die zielgruppenspezifische Planung, Konzeption, Organisation, Umsetzung und Evaluation von Webprojekten lernen sollen. Hier werden die zuvor erworbenen Arbeitstechniken praktisch umgesetzt und überfachliche Schlüsselqualifikationen wie Organisationsfähigkeit, Teamfähigkeit, Zeitmanagement und soziale Kompetenzen geschult. Das Studium wird mit der Bachelorarbeit abgeschlossen, deren Anfertigung durch ein Kolloquium begleitet wird. Das Curriculum soll praxisnah ausgerichtet sein und enthält daher Laborpraktika, Übungen und Projektlehrveranstaltungen sowie zwei Redaktionsprojekte im 5. Semester. Letzteres wird im Studienverlaufsplan auch als Mobilitätsfenster ausgewiesen, da die Studierenden die Möglichkeit haben, die externen Redaktionspraktika bei Einrichtungen im Ausland zu absolvieren.
Zusammenfassende Bewertung	Der Studiengang setzt auf eine gelungene Kombination aus theoretischen und praxisorientierten Lehrinhalten, die in sorgfältig abgestuften Projektbestandteilen während des Studiums erprobt werden. Die seit der Einführung des Studiengangs erhobenen Daten weisen nach, dass sich das Studiengangs-Konzept bewährt hat und dass die Absolventinnen und Absolventen in der Regel reibungslos und erfolgreich in das Berufsleben überwechseln. Die Mehrheit derjenigen Absolventinnen und Absolventen, die ein Masterstudium anstrebt, will sich praxisbezogen weiterbilden. Die Studierenden erhalten eine sehr breite, auf Transferfähigkeiten angelegte Ausbildung, die sowohl journalistisches und redaktionelles Arbeiten wie auch Website-Konzeption, -Design und Entwicklung integriert. Dabei gelingt es der Hochschule, das Curriculum jenseits der Akkreditierungsintervalle den berücksichtigenswerten Marktanforderungen entsprechend anzupassen. Das Curriculum wird als durchdacht und ausgereift bewertet. Die Module sind im Modulhandbuch gut beschrieben, sie wirken nachvollziehbar gegliedert und gut auf einander abgestimmt. Wissenschaftlich-theoretische, konzeptionelle und eher handwerkliche Anteile ergänzen einander sinnvoll und werden in Praxisprojekten zusammengeführt. Die Zuständigkeiten und Verantwortlichkeiten für den Studiengang sind klar geregelt. Die Prüfungsdichte und -organisation ist angemessen.
Mitglieder der Gutachtergruppe	Prof. Dr. Lorenz Lorenz-Meyer, Hochschule Darmstadt, Fachbereich Media Prof. Dr. Reinhold Viehoff, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Institut für Medien, Kommunikation und Sport, Department Medien- und Kommunikationswissenschaften Björn Sievers, FOCUS Online, Stellv. Ressortleiter Wirtschaft/Finanzen (Vertreter der Berufspraxis) Alexandra Pruksch, Studentin der Jade-Hochschule (studentische Gutachterin)
www	http://www.online-redakteure.com/html/
Weitere Informationen	Zusätzliche Angaben zu diesem Studiengang finden Sie im Hochschulkompass der HRK.

Die Akkreditierungsagenturen sind verantwortlich für die eingegebenen Texte.